はじめに——モンテッソーリ教育とは？
「モンテッソーリ教育」という言葉を聞いたことがある方も多いでしょう。「子どもには生まれながらにして学ぶ力が備わっている」という考え方のもと、自主性や集中力を育てる教育法として世界中で注目されています。
✔ Google創業者のラリー・ペイジや、Amazon創業者のジェフ・ベゾスなども、幼少期にモンテッソーリ教育を受けていた
✔ 日本でも一部の私立幼稚園や小学校受験の幼児教育に取り入れられている
では、具体的にどんな教育法なのか？家庭で取り入れるにはどうしたらいいのか？注意点は？
この記事で詳しく解説します。
モンテッソーリ教育の基本理念
モンテッソーリ教育は、イタリアの医師・教育者マリア・モンテッソーリによって考案されました。
🔹 基本理念
1️⃣ 子どもは自ら学ぶ力を持っている
2️⃣ 大人は「教える」のではなく、学ぶ環境を整え、見守る役割
3️⃣ 年齢ごとに特有の「敏感期（学びの吸収が特に高まる時期）」がある
4️⃣ 日常生活を通じて、自己決定力や集中力を育てる
📌 ポイント
「親が先回りして指示する」のではなく、子ども自身が興味を持ったことに没頭できる環境を整えることが大切です。
モンテッソーリ教育の5つの分野
モンテッソーリ教育では、「日常生活の練習」「感覚教育」「言語教育」「数教育」「文化教育」の5つの分野に分かれています。
（1）日常生活の練習
目的： 自立心を育てる
✔ スプーンで食べる、ボタンを留めるなど、生活の中の動作を学ぶ
✔ おもちゃではなく、本物の道具を使う（小さなホウキで掃くなど）
🎯 家庭でできること
→ お片付け、テーブル拭き、洗濯物たたみなど、「自分でできること」を増やす
（2）感覚教育
目的： 五感を刺激し、観察力を養う
✔ 大きさ・形・色・重さ・音の違いを感じ取る活動
✔ 積み木・砂遊び・香りをかぐ遊びなど
🎯 家庭でできること
→ 色水遊び、異なる質感の布を触る、香りをかぎ分けるゲーム
（3）言語教育
目的： 言葉を豊かにし、表現力を高める
✔ 「ものの名前」をたくさん教える（花の名前、野菜の種類など）
✔ ひらがなカードや絵本を活用する
🎯 家庭でできること
→ 「これは何かな？」と問いかける習慣をつける、図鑑を活用する
（4）数教育
目的： 数の概念を直感的に理解する
✔ 数字を教えるのではなく、数を「体験」する（おはじき、ビーズなど）
✔ 順番を数える遊び（階段を登るときに数を言う）
🎯 家庭でできること
→ お菓子を分ける遊び、カレンダーで日付を確認する習慣をつける
（5）文化教育
目的： 自然や社会への興味を育てる
✔ 地球儀を使って「ここが日本、ここがアメリカ」など話す
✔ 動植物の観察をする（虫の飼育、植物の栽培）
🎯 家庭でできること
→ 公園で葉っぱを拾って比べる、博物館や美術館に行く
モンテッソーリ教育を家庭で取り入れるコツ
モンテッソーリ教育は、家庭でも簡単に取り入れることができます。
（1）子どもサイズの環境を整える
✔ 自分で取り出せる収納を作る（おもちゃ・衣類・食器など）
✔ 「子ども用の机と椅子」を用意する
（2）親がやりすぎず、「待つ」姿勢を持つ
✔ 子どもが何かに集中しているときは、声をかけすぎない
✔ できることを増やすために、「やらせてみる」ことを意識する
（3）「選択の機会」を増やす
✔ 「青い服と赤い服、どっちにする？」と選ばせる
✔ 「公園と図書館、今日はどこに行く？」と考えさせる
モンテッソーリ教育の注意点
（1）無理にやらせない
子どもが興味を示さないことを無理にやらせると、本来の「自発的な学び」が失われることがあります。
🎯 「子どもが興味を持つこと」を中心に取り入れるのがポイント
（2）「自由」と「ルール」のバランスを取る
モンテッソーリ教育では「自由」が大切ですが、社会のルールを守ることも重要です。
🎯 家庭では「やりたいことを尊重しつつ、必要なルールも伝える」ことが大切
（3）親の関わり方に注意する
「子どもの自主性を大切に」と言って、放任になりすぎると逆効果になることも。
🎯 親は「見守る・環境を整える」立場でサポートすることが大切
まとめ——モンテッソーリ教育を上手に活用しよう
✔ 「子どもは自ら学ぶ力を持っている」という理念のもと、自主性を育てる教育
✔ 5つの分野（生活・感覚・言語・数・文化）をバランスよく取り入れる
✔ 家庭では「子どもサイズの環境作り」「選択の機会を増やす」「親は見守る姿勢を持つ」
無理にすべて取り入れる必要はありません。
「子どもが楽しく取り組めること」を中心に、モンテッソーリの考え方を家庭でも活用してみましょう。
