小学校受験対策の模試結果が返ってきたら注目すべきことと親の対応法

小学校受験に向けて模試を受けるご家庭が増えていますが、模試の結果が返ってきたとき、どこを見ればいいのか？ そして、子どもにはどう伝えるべきか？ 迷うことはありませんか？

この記事では、模試の結果で注目すべきポイント、子どもへの伝え方、教室の先生に聞くべきこと を具体的に解説します。点数や順位に一喜一憂せず、本番につながる振り返りと次の一歩につなげることが大切です。

模試の結果で注目すべきポイント

模試結果の点数や順位は気になりますが、最も注目すべきは 「どこができて、どこが課題か」 という傾向です。

✅ 分野別の得点に注目（言語・数量・図形・記憶などの科目別バランス）
✅ 過去の模試との変化を見る（伸びているところ・横ばいのところ）
✅ 失点の理由を分析する（ケアレスミスか、理解不足か）

例：数量が毎回安定して得点できているが、図形問題で苦戦している → 図形対策の教材を増やすなどの対策が見える。

模試によっては、行動観察・制作課題の評価がコメントとして返ってくる ことがあります。

✅ 落ち着いて取り組めたか
✅ 話をきちんと聞けていたか
✅ お友達と協力できていたか

この部分は 本番でも重視されるため、内容をよく読んで振り返りに活かすことが大切 です。

模試当日の様子から、最後まで集中できたか、時間内に終わったか も重要なチェックポイントです。

✅ 最後の問題まで取り組めていたか？
✅ ペース配分に問題はなかったか？
✅ 途中で飽きたり、座っていられなくなっていないか？

模試結果を子どもにどう伝えるかは、今後のやる気を左右する重要なポイント です。

❌「どうしてこんなに点数が低いの？」
❌「○○ちゃんはもっと良かったのに…」
❌「このままだと志望校に受からないよ」

→ 結果ばかりを責めると、子どもは不安や自信喪失につながります。

✅「よく最後までがんばったね」
✅「難しい問題も挑戦してえらかったね」
✅「ここが前よりもできるようになっていてすごいね」

→ 結果よりも、挑戦した姿勢や成長した部分をしっかり認めることが大切です。

「どの問題が楽しかった？」「難しかったところ、どうすればもっとできそうかな？」
→ 子ども自身に言語化させることで、理解も深まります。

模試の結果について、教室の先生と面談や質問の機会があれば、ぜひ活用しましょう。

ポイントは「評価の理由」と「次に向けたアドバイス」をもらうことです。

✅「この分野で得点が伸びていない理由は何でしょうか？」
✅「今の段階でこの評価は平均的でしょうか？」

✅「この課題に対して、家庭でできる補強方法はありますか？」
✅「どんな教材や取り組みが有効ですか？」

✅「試験中の様子はどうでしたか？」
✅「行動観察での立ち居振る舞いは問題ありませんでしたか？」

模試は、今の実力を知る手がかりであり、今後の学びに活かすための大切なツール です。

✅ 点数よりも、分野別の得点バランスや傾向に注目
✅ 行動観察や制作の評価コメントも丁寧に読む
✅ 子どもには結果ではなく「努力」と「成長」を伝える
✅ 教室の先生には、評価の理由と今後の対策を具体的に聞く

「できていない部分がある＝これから伸びるチャンス」ととらえて、前向きに次の一歩を踏み出していきましょう。