お受験の基礎の基礎〜生活習慣の整え方と、親にできること〜

小学校受験の対策といえば、ペーパー学習や制作・運動の練習に目がいきがちですが、実はその土台となるのが「生活習慣の自立」です。

多くの私立・国立小学校では、「お話を静かに聞く」「道具を丁寧に扱う」「自分のことは自分でする」といった基本的な生活面の力を重視します。

この記事では、小学校受験に向けて今すぐ取り組める、生活習慣の整え方と、親が意識したい関わり方 を具体的に解説します。

小学校受験で見られる生活習慣の力とは？

これらの力は「できて当たり前」とされることも多く、特別なアピールにはなりませんが、「できていないと大きな減点」になってしまうことも。

また、早稲田実業初等部のように、シャツや布団を畳ませるなどの日常動作が出題される場合もあります。

自立への第一歩。「自分でやってみる」機会を増やす

親の役割
→ 急がず、手を出しすぎず、見守る・待つ 姿勢を大切に

「自分のことは自分で」＋「人のことも気にかける」意識へ

親の役割
→ できたときは必ず言葉で認める。「全部一人でできたね」「ありがとう、助かったよ」

子どもは、親の背中をよく見ています。

「日常そのものが教育の場」になることを意識しましょう。

多少雑でも、自分で最後までできたら「よくやったね」と伝える。

完璧さよりも、自分でやろうとした気持ちを育てる ことが何より大切です。

✅ 毎朝同じ時間に起きる・寝る
✅ 食事の時間、遊ぶ時間、学習時間をルーティン化
✅ お出かけのときは「自分で準備する」流れをつくる

生活リズムが整うことで、心も落ち着き、学びに集中できる環境が整います。

✅ お手伝いカード・お支度チェック表などを活用し、見える形で達成感を得る
✅ カレンダーにシールを貼るなど、モチベーション管理にも◎

→ 視覚的に行動を整理できる。毎日のルーティンを「見える化」するのに便利。

リンク

→ 洗濯ばさみ・布たたみ・トングなど、指先を使う作業と生活力の両立が可能。

→ 「自分で管理する」練習にぴったり。家庭でも持ち物管理ができるようになる。